تراثنا نبض يثرينا

ختام ولا أروع

اختتمت إدارة الشروق التعليمية بمدينة الشروق التابعة لمحافظة القاهرة ، أنشطتها لنصف العام الدراسي باحتفالية ولا أروع تحت عنوان -تراثنا نبض يثرينا -وقد تصدت مدرسة( خالد بن الوليد) _كمكان _ لهذا الحدث، واعدت كل مايلزم ووفرت الدعم والإمكانيات لإخراج الاحتفالية على أفضل مايكون. وقد كان بالفعل ، مما انعكس على الأداء فظهر مختلفًا وجميلًا.

الحضور الأجمل

تقدم الحضور د.ناصر الجندي مدير عام إدارة الشروق التعليمية وا. شادية محمود مدير الخدمات والأنشطة التربوية و أ/ أحمد محمود..رئيس قطاع بدر ، وبعض من قيادات المتابعة بالإدارة والساده مديري المراحل وقيادات التعليم الابتدائي و.ا عبد الفتاح الدغيدي موجه أول التربية الاجتماعية وأ/ سعديه رئيس قسم رياض الأطفال و ا. نهال لاشين موجه أول التربية الموسيقية و..ا. أمل العدوى مدير مدارس طلائع المستقبل بالإضافة لبعض المعلمين والمعلمات والسادة أولياء الأمور .

إبداع متنوع

ابدعت أقسام و توجيهات إدارة الشروق التعليمية بشكل فاق كل ماهو متوقع، فكان عُرسًا فنيًا وثقافيًا ورياضيًا تبارى فيه الجميع لإظهار رونق وبهاء الثراث المصري الأصيل.

نقطة الانطلاق

منذ الوهلة الأولى وعندما تطأ قدمك المدرسة مكان الإحتفالية ،تلمس الجهد الخارق لفريق عمل المدرسة لاستقبال الاحتفالية، فهناك الإستراحة البدوية والمدخل الحضاري و الألوان المبهجة وبالونات الترحيب وصولا لورش العمل، التى زينها كم من المواهب، ابدعت أيديهم فنونا ارتقت إلى الإحترافية.

قاعات العرض

أما عن قاعات التوجيهات فقد نطق كل جزء فيها رغم -قلة المعروضات – لقصر فترة العمل . بالابداع فى إظهار التراث المصرى بروعة أخذت أعين الحضور والقيادات إلى عالم له عبق لا ينتهى ، فوجدنا توجيهات مثل

توجيه الوسائل التعليمية
الذى ابدع بمسرح العرائس شكلا وموضوعا حيث أقيم مسرحا للارجوز ذلك الفن الشعبي الأصيل والذى عرض من خلاله مسرحية( تراثنا حياتنا)
كما عرض بعض الفنون للوسائل التعليمية ومثل التوجيه
ا.نجلاء موجه اول وا. ولاء موجه

توجيه الصحافة والإعلام التربوي
الذى أظهر من خلال أعماله قيمة التراث المصري ووضع أمامه فى جميع الأعمال المثل الشعبي ” من فات قديمه تاه” واللي مالوش ماضي مالوش حاضر ،وقديم الإنسان هو تراثه وتاريخه، فظهر توجيه الصحافة والإعلام التربوي بإدارة الشروق التعليميه بثوب جديد في المعرض والذي كان موضوعه التراث المصري القديم …وتمثل فريق العمل فى ا.حنان السيد الموجه الأول
وا. عبير عبد المنعم الموجه وبعض اخصائيات الصحافة من المدارس والطلاب والطالبات

وافرد توجيه الاقتصاد المنزلى
مساحة ابدع لا حدود لها استخدم الأقمشة والخرز والجلود والخيوط وخامات أخرى لاظهار بهاء التراث المصري.
فتم عمل ورش عمل للطالبات المتميزات فى مدارس ادارة الشروق وتمثل فريق العمل فى
أ.جيهان عيسى الموجه الأول للاقتصاد المنزلي بالإدارة وا.أحلام موسى الموجه الفني أ.هند جمال الدين الموجه الفني
ا.مرفت مصطفى المنسق الإعلامي

وجاء توجيه التربية الفنية….
كعادته بإبداعات تنوعت من لوحات ومنحوتات وفنيات وضعت التراث فى المكانة اللائقة به كما أقيمت ورش العمل من رسم وتشكيل باستخدام الخامات المتعددة من خرز وأوراق وجلود و وغيرها مما يدل على ثراء الفكر.
وتمثل فريق العمل فى ا. صباح حسين موجه اول وا. عزة عمر موجه وا. صفاء سمير موجه و ا .صفاء سيد
ومن المعلمات ا. سماح فايق

أما عن توجية التربية الاجتماعية فقد عرض شكلا جمع بين فنيات التوجيه وادواره وقضايا العصر والتوعية بخطورة التدخين وتلوث البيئة
وتمثل فريق العمل فى
موجه اول . ا. عبد الفتاح الدغيدي
وا. رحاب أحمد موجه

قام توجيه المجال الصناعي
بإخراج ابداعات نطقت بجمال التراث المصري باستخدام فنون الأخشاب والخامات الأخرى كما كان لورش العمل أثرًا طيبًا .
ومثل التوجيه الموجه الأول والسادة الموجهين وبعض الطلاب والطالبات .

وعن توجيه المكتبات
فحدث ولا حرج فرغم المعروضات المختصرة لكن تركيز التوجيه انصب على التراث وأشكاله وصوره فقام بعمل رصد إنساني لتراث مصر الزاخر .
ومثل التوجيه الموجه الأول والساده الموجهين وبعض الطلاب والطالبات

وقام توجيه التربية النفسية بقيادة الموجه الأول ا/نيفين فوزي
و الموجه ا/نجلاء محمد أمين
و الموجه ا/هاله السيد عمران
والمنسق الاعلامي ا.أمنيه سعيد بتقديم
عرضا عن التراث العربي بعمل لوحات وألعاب تربويه مثل لعبه بعنوان (تراثنا وافتخر) وتقديم عرضا عن أهم الحرف الأثرية القديمة بمشاركة الاخصائيين النفسيين وبعض المعلمات والمعلمين وبعض الطلاب والطالبات

أما توجيه العربية الزراعية
فقد وضعنا على الطريق السريع للاستمتاع بالأصول التراثية حيث تم محاكاة الطبيعة الريفية وعرض مفرداتها الفنية وكان ارتداء الطالبات الزى الريفي والقيام بالأعمال الريفية وقعا أضفى جوًا جميلًا على الرغم من برودة الجو لكن فريق عمل أسرة التربية الزراعية وقام بعمل ورشة عمل مميزة أعادت إلى أذهاننا أيام الزمن الجميل ودفء بيت العيلة وقدم طرق عمل
( الكسكسىي و المفروكة )بالإضافة إلى معروضات من الزبادى والتمر المجفف والملوخية المجففة وأنواع من المربى والمفتقة وأنواع مختلفة من المخللات و الجبن القديمة والجبن القريش .. اشعرتنا أننا فى بيت مصرى أصيل تشم فيه رائحة الخبز وسعادة العيلة كما قدم مشهدًا تمثيلًا بعنوان(عزومة بهانة ) بطولة خديجة سمير ومثل
أسرة التربية الزراعية
الموجه الأول :أ / منى بحيرى
الموجه أ / مروة فوزى
وبعض المعلمات من مدارس الإدارة
وبعض الطالبات

وكان للتربية الرياضية وقعا مميزا فقد عرض عرضا رياضيا تحت عنوان _حبيبي لأسمر _ قامت به طالبات مدرسة أنس بن مالك من خلال تدريب ا. هالة صلاح و.ا. حسين جلال وأشرف التوجيه بقيادة
موجه اول ا. خالد حسين وموجه ا. أمل على

العروض المسرحية

أما العروض المسرحية فقل عنها ما تريد فقد خرجت عن نطاق المألوف والنمط

وقد أثنى مدير إدارة الشروق التعليمية د.ناصر الجندي على الجهد الخارق للتوجيهات والمدارس وفريق عمل إدارة الخدمات التعليمية فى إخراج الاحتفالية بهذا الشكل الذى أظهر التراث المصري فى أبهى حلة له كما أشاد بفريق عمل مدرسة خالد بن الوليد بقيادة ا.سلمى السيد بتوفير المناخ الرائع لظهور الاحتفالية بهذا الجمال رغم قلة الإمكانيات وتمنى للجميع المزيد من التقدم.

واوضحت مدير إدارة الخدمات التربوية ا.شاديه محمود أن فرق العمل سواء فى التوجيهات أو المدارس أظهر جهدًا مميزًا فى سبيل إظهار الاحتفالية بشكلها الرائع كما أكدت الأعمال قيمة الثرات المصرى المتنوع،كما شكرت فريق عمل إدارة الخدمات ومنه المنسق اعلامي ا/ مروة خليفة .

وأبدى ا. عاطف محمد مقدم الاحتفالية سعادته بجمال التنظيم وابداع المعروضات وعدم نمطية الفقرات الفنية

وأشاد ا. عبد الفتاح الدغيدى موجه أول التربية الاجتماعية بقيمة الاحتفالية حيث أكدت أهمية معرفة أجيال المستقبل للثرات للحفاظ عليه .

وشكرت ا. سلمى السيد مدير مدرسة خالد بن الوليد فريق العمل بالمدرسة والذى أظهر المدرسة بشكل أبهر الجميع رغم قلة الإمكانيات وقد انفق الجميع من مالهم الخاص لخروج المدرسة بالشكل اللائق.

أضافت ا. أمل العدوى مدير مدارس طلائع المستقبل أن فريق عملها تعاون بالفقرات المتنوعة بكل حب واخلاص لتأكيد قيمة التعاون من أجل النجاح

نبذة تراثية

يعد الثراث كلمة جامعة لكل ما ورث من السلف للخلف، وهو إرث تركه لنا الأجداد أسلافنا العظماء، وعلينا بكل شرف ونزاهة أن نمرره بكل أمانة إلى الأجيال القادمة .
ويشمل التراث الإنساني كل شىء ترك من حضارت سابقة فكريًا أدبيًا وفلسفيًا ومعماريًا ،كما يشمل التصميم والإبداع الفني الزاخر كما شمل كل جوانب الحياة فى الفكر والتطبيق.

تقسيمات التراث

وأكدت اتفاقية_ حماية التراث العالمي الطبيعي والثقافي_ والتى أصدرتها منظمة اليونيسكو والتى قسمت التراث إلى نوعين طبيعي وثقافي ، أما منظمة الايكوروم فقد اعتبرته معنويًا وماديًا،
ونحن بطبيعة الحال يمكن أن نؤكد أن هناك نوع ثالث وهو الثراث المختلط الجامع لصفات الإرث الطبيعي بنكهة الإرث الثقافي وهو الذى يظهر بوضوح فى بعض الأماكن .

مواقع التراث العالمي

وقامت لجنة لجنة التراث العالمي في اليونسكو بترشيح مواقع ومعالم بعينها حتى تدرج ضمن مايسمى برنامج مواقع التراث الدولية

نوعية المعالم

وحددت اليونيسكو فى البرنامج نوعية هذه المعالم والمواقع فمنها الطبيعي كسلاسل الجبال والغابات المختلفة ، ومنها الناتج من صنع وابداع الإنسان كالمدن ومحتوياتها والبنايات بأشكالها أو تكون مختلطة طبيعيًا وانسانيًا .

رعاية دولية

منذ انطلاق البرنامج من خلال بوابة اتفاقية حماية التراث العالمي الثقافي والطبيعي والتى وقعت على بنودها 193 دولة و تبناها المؤتمر العام لليونسكو والذي عقد في 16 نوفمبر 1972 م ، ومنذ هذا التاريخ صارت تلك الأماكن تحت الرعاية الدولية .

اهداف البرنامج

صار الهدف الأول للبرنامج هو الحفاظ على مواقع الإرث الحضاري الطبيعي والثقافي و تصنيفها وتسميتها لأن تلك المواقع تتمتع بالأهمية الخاصة لدي الجنس البشري.
لذا تم تخصيص مساعدات مالية بشروط معينة لخدمة تلك المواقع .

وأبرز تلك المواقع
الأهرام من الجيزة إلى دهشور ومدينة منف التى تنقسم إلى سبعة أقسام إدارية هي: أبو رواش، والجيزة، وزاوية العريان، وأبو صير، وسقارة، وميت رهينة، ودهشور.تم وسجلت كأهم موقع اثري فى أول قائمة اليونسكو لمواقع التراث العالمي في العام ١٩٧٩م.

ختام مميز

وانتهت احتفالية إدارة الشروق التعليمية بعد أن رسمت السعادة على الوجوه وفجرت طاقات الإبداع من الجميع لترسل رسالة حب واحترام إلى التراث المصري الذى كان له الأثر الأكبر فى تشكيل الفكر والوجدان .